玩了大概快10年的桌遊，也教了5.6年桌遊
不管是店內客人，或是學生，還是老師，業務
教的類別也算是廣也有一定經驗度了
再回頭來看與檢討，偶爾會有收獲與問題
這次的問題是 「遊戲感受力」
以個人角度去研討這件事，不代表眾多桌遊人立場
在進行遊戲教學時，會強調遊戲機制與故事化描述遊戲，讓體驗者更快融入遊戲情境，接著情境融入遊戲想帶給體驗者背後的知識與樂趣
而樂趣之重要，是因為要 "點燃" 體驗者對遊戲的熱情與興趣，體驗者才會有更多想往遊戲探究與學習的慾望。
在進行教學時發現，遊戲樂趣度不是這麼好讓人理解
台灣不是桌遊較早開發的國家，但桌遊在國外已行之有年，可以在國外風行這麼久
一定是因為有相當的市場，才會成為眾多人的娛樂選項
也代表國外的玩家，很容易就可以在遊戲中找到 "樂趣"
但台灣剛開始接觸桌遊的玩家相對較無法摸索到遊戲中的樂趣。
而遊戲的樂趣要如何發現呢?
桌遊與手遊其他類型的遊戲，有基本的差異性
就桌遊來說，如果是輕中度桌遊
你要先能理解"遊戲基本架構"，並從中抓出遊戲 "重點" 牢記它，然後從基本架構 "延伸與想像" 後續動作的應用與變化性
再做個簡單的遊戲機制歸類，然後在遊戲過程中對於規劃變異，去體會和展現應對。
從以上條件來看，這是玩家對未知空間的想像與應用能力，也是一種生活上的"彈性"
「你的彈性越高，對應適應性就越強」
台灣的玩家通常對於從未知的遊戲基本架構，理解上會有一些問題，他們聽完一推後，通常會露出一臉遺憾的表情
架構上無法整理，當然就更不用談抓取重點，記憶，規類，延伸跟應用。
(圖片就是彈性思考)
國家的文化差異造就我們對基本概念的不同，在我們認為一些遊戲很難時
國外的玩家卻會覺為很簡單
當然，有些人可能認為這只是遊戲
但從進行 "簡單的遊戲" 而訓練形成的 "思考彈性"
會影響思維很多，創意的組成簡易的說是由 "知識量" 與 "聯想能力" 去組成
將一些不同的東西(知識)，透過組合(聯想)，然後用技術去克服實現上的困難
就會出現「創意」。
加入 "思考的彈性" 在讓你面對龐大知識時，可以更靈活的應用它，結合它！
在台灣我們很常都是學習 "硬的知識" 去面對 "硬的考試"
大人常常會說:你先記起來，以後你就會懂了
所以我們常常不會做彈性的思考，我們的A永遠是只能A，它不會透過轉換變化，變成BCDEFG
現在，你認為 ＂簡單的遊戲 ＂，是否會影響人生很多呢?
說到這裡還是老話一句，桌遊並不是萬能仙丹
你也不是一定要非要絕對要透過桌遊去點燃你的 "熱情" 與 "興趣"
但找到這兩個東西，是人生很重要的課程之一
而藉由桌遊去體會一下這兩者，也是個不錯簡單又輕鬆的方式
提高自我的遊戲感受力，接著好好的去運用它，跟你的朋友一起享受遊戲吧！
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